►族語E樂園2021年繪本精彩回顧◀
繪本《哥哥的婚禮》，以孩童的視角帶大家認識排灣族的傳統禮俗；故事以問答的方式進行，教師可以透過圖片進行說明文化的意涵，並藉由繪本介紹自身文化的婚宴禮俗，傳統與現代的形式差異。
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繪本《我可以織布嗎?》描述對織布懷有熱忱的男孩，偷偷地跟著家裡的長輩，學習織布這項傳統技能。但是媽媽告訴他「男生不可以織布!」奶奶也這麼說，爸爸、爺爺大家都這麼告訴他。達利好難過，男生真的不能織布嗎?
在台灣，織布這項技術是大部分族群都有的技能；從苧麻的採收成線，放上織布機開始製作服飾，過程辛苦繁瑣。教師可以藉由繪本介紹各族關於織布的生活技能，並探討過去和現代對於織布的觀念與禁忌。
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繪本《蘋果不見了》小女孩apin帶著自己最喜歡的蘋果到學校跟大家一起分享。到了學校之後，卻發現蘋果不見了!apin到處尋找她的蘋果，卻怎麼也找不到，apin忍不住想，該不會她的蘋果是被拿走的吧?
相信大家都有東西失蹤的經驗，但是小朋友對於東西的遺失往往更容易疑神疑鬼，質疑周遭人的方式也更直接純粹。教師可以和學生討論，如果東西不見了可以怎麼做，又可以怎麼和周遭的人反應呢?
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住在森林的動物們，舉辦了繪圖比賽，主角小山豬為了贏得比賽，到了非常多地方畫圖。故事以山豬作畫的過程來進行，並出現許多顏色以及顏色的重疊詞，教師在閱讀完繪本故事後，可以在補充例句進行更多重疊詞的句型應用。
教師也可以在閱讀繪本《愛畫畫的豬》時，配合故事插圖帶學生認識植物，延伸教學植物的描述方式，例如，番茄的顏色、味覺、大小等特徵。
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繪本《殞落的勇士》講述樂信·瓦旦(Losin Watan)的一生。樂信·瓦旦(Losin Watan)是泰雅族人，他的爸爸是部落的頭目，他是最早接受現代醫學教育的泰雅族人，也是台灣原住民轉型正義的先驅。他歷經兩個朝代的更替；在日本政府時期行醫助人，在國民政府時期從政，爭取原住民權益。終其一生，都為了原住民族群的權益奮鬥抗爭。
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繪本《槍口下的革命之花》，故事以父親的對白展開，敘述來自巴基斯坦的馬拉拉，是如何成為為教育奮不顧身、致力爭取女性受教權的，諾貝爾和平獎得獎人。教師可以藉由繪本延伸介紹，在台灣歷史上有哪些為社會貢獻的傑出女性。
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回顧完2021的精彩繪本，哪個是你最喜歡的故事呢?
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